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Pezzetti Laura Anna

Professore Associato

Laura A. Pezzetti, M.Arch, PhD, è Professore Associato di Composizione Architettonica e Urbana presso il Politecnico di Milano, dove è doctoral supervisor, coordina tre programmi di Doppia Laurea Magistrale (TSA, SEU, XAUAT) ed è delegata del Preside per le relazioni con Tsinghua University. È Professore Onorario presso la Xi’an University of Architecture and Technology, Visiting Professor presso XAUAT e SEU, ed è stata selezionata come membro dell’International Advisory Board dell’Annual Review of Chinese Architectural Theory.Svolge attività di ricerca e progettazione in Italia e in Cina, dove dal 2015 dirige annualmente l’“Heritage-Led Design Workshop” a Xi’an. La sua ricerca si incentra sulla teoria e sul progetto di Architettura Urbana e sul Progetto Urbano, con particolare attenzione ai siti storici in trasformazione, nonché all’architettura per attività collettive, scuole e spazi pubblici, sviluppando progetti e attività di ricerca per committenze private e amministrazioni pubbliche. I suoi contributi teorici e i suoi progetti sono stati pubblicati a livello internazionale e presentati in numerosi convegni come keynote speaker, e mostre.

Carriera

Laurea triennale e magistrale in Architettura 100/100 e lode, Facoltà di Architettura, Politecnico di Milano, relatore Prof. G. Canella con A. Acuto e G. Bordogna.

Ricerca

Teoria e progettazione architettonica, Tipologia e morfologia urbana, Valorizzazione, interpretazione e presentazione dei siti patrimoniali, Edifici pubblici, edifici scolastici, spazi pubblici.

Pubblicazioni selezionate

Libri

  • L.A. Pezzetti (2020). Continuare a scrivere nel paesaggio storico: Lettura, interpretazione, figurazione, p.1-159. Siracusa: LetteraVentidue. ISBN 978-88-6242-454-7
  • L.A. Pezzetti (2020). Rewriting Urban Strata in China: Reading, Interpreting, Recoding Xi’an Xiaoyan Ta’s Historic Urban Landscape, p. 1-288. Padova: Il Poligrafo. ISBN 978-88-9387-134-1
  • L.A. Pezzetti (2019). Layered Morphologies and Latent Structures: Reading, Decoding and Rewriting to Enhance Historic Rurban Landscape, p. 1-300. Shanghai: Tongji University Press. ISBN 978-7-5608-8800-2
  • L.A. Pezzetti and Xiao Li (2017), Liu Kecheng. Going through Historical Space, p. 1-250. Shanghai: Zhongguo jiianzhu gongye chubanshe. ISBN 978-7112-21285-9
  • L.A. Pezzetti (2012). Architetture per la scuola. Impianto, forma, idea, p.1-119. Napoli: CLEAN. ISBN 9788884972323
  • L.A. Pezzetti Ed. (2006; 2012). Contemporary Chinese Architecture: Tradition and Transformation. 张永和、王澍、刘家琨、张雷 / Architettura cinese contemporanea: tradizione e trasformazione, Yung Ho Chang, Wang Shu, Liu Jakun, Zhang Lei, p.1-154, Reprint. Milano: Maggioli. (first edition Milano: Clup 2006). ISBN: 8838761876-


Capitoli di libri e saggi in riviste

  • L.A. Pezzetti (2025). “续写:形态类型、潜在结构和中国城市项目 / Continuing to Write. Type-Morphology, Latent Structures, and the Urban Project for the Chinese City”, in The Architect 建筑师, pp. 06-15. ISSN: 1001-6740
  • L.A. Pezzetti, H. Khanamiryan (2025). “Regenerative Learning Architecture. The School Campus of Vimercate as a Unit of Urban Morphology”, in eds. Kantarek A.A., Hanzl M., Zaguła A., Musiaka T., Figlus T., 2023, Urban Morphology versus Urban Redevelopment and Revitalisation, Springer Cham, p.657-684. ISBN 978-3-031-77751-6; 978-3-031-77754-7; 978-3-031-77752-3; ISSN 2365-7588; 2365-757X.
  • L.A. Pezzetti, L. Bao (2025). “Reading for Rewriting Chinese Urban Form. The Dual Typo-Morphology of Nanshijie Block in Ganzhou”, in eds. Kantarek A.A., Hanzl M., Zaguła A., Musiaka T., Figlus T., 2023, Urban Morphology versus Urban Redevelopment and Revitalisation, Springer Cham, p.167-180. ISBN 978-3-031-77751-6; 978-3-031-77754-7; 978-3-031-77752-3; ISSN 2365-7588; 2365-757X.
  • L.A. Pezzetti (2024). “Presencing Absence: History Memory Rewriting. Liu Kecheng’s Interpretative Architecture”, in The Art of Remembering: Urban Memories, Architecture and Agencies in Contemporary China, eds. Yat Ming Loo, Hua Li, Jing Xie and Eugenio Mangi, pp.48-71. New York, Oxon: Routledge. ISBN 9781032745305, DOI: 10.4324/9781003470137.
  • L.A. Pezzetti (2021). “The lesson of Canella and Rossi within the School of Milan. The Rationale of Context and Design Inventio between Structurality, Typology and Morphology”, Urban Form and Design n.15-VII, numero monografico La ricerca di Morfologia Urbana in Italia / Urban Morphology Research in Italy: Rethinking urban morphology, Traditions and new schools 1: 146-151. ISSN:2612-3754 ISBN:978-88-913-2512
  • L.A. Pezzetti, Laura A. (2019). “Space-Places and the Third Teacher. The Issue of Architectural Space in the Age of Knowledge Cities and Schools 3.0” in Buildings for Education: A Multidisciplinary Overview of the Design of School Buildings, a cura di Della Torre, S., Bocciarelli, M., Daglio, L., Neri, R., pp. 214-224. Springer. ISBN 978-3-030-33687-5
  • L.A. Pezzetti (2010). “Principi compositivi nell'opera di Louis I. Kahn”, in F. Lambertucci, M. Meriggi, C. Pallini, L. A. Pezzetti, P. Posocco Cinque interventi sulla composizione architettonica, Libraccio-Lampi di Stampa, Milano 2010, рp.86-117; 149-150. ISBN: 9788848810135
  • L.A. Pezzetti (2008). “Stanze Architettoniche. La Bank of England di John Soane” (Architectural Rooms. John Soane’s Bank of England), in E. Mantese (ed.), Carattere, narrazione, variazione, Venezia: Marsilio. ISBN: 9788831794756

Premi e riconoscimenti

  • She has been appointed as Honorary Professor at the College of Architecture of Xi’an University of Architecture and Technology, China (2025)
  • Awarded Design for the “Atelier of Discoveries: Science, History and Technology for Immersive Learning” for the innovation of the Ruffini Primary School, Municipality of Milan (2020)
  • Awarded Design for the “Inclusive School Lab”, for the innovation of the Console Marcello Primary School, Municipality of Milan (2020)
  • UIA-CBC International Universities Competitive Construction Workshop, Top 15 first phase, 3°prize second phase (2019)
  • 1° Prize for guidance of students, awarded in the Workshop Exhibition for Exchange Programme of Architecture Schools of China, Architectural Society of China (2017)
  • 3° Prize for guidance of students, awarded in the Workshop Exhibition for Exchange Programme of Architecture Schools of China, Architectural Society of China (2017)
  • 1° Prize Contest “Project of requalification of urban axis and schools’ spaces” Cesano Maderno (MB) (2014)
  • “Identity and quality of housing places: sustainable requalification projects for neglected urban context in Milan”, selected from Milan’s Municipality to be the partner in the EU call FP7, “Energy.2012.8.8.3: Demonstration of nearly Zero Energy Building Renovation for cities and districts” with the final project “European cities serving as Green Urban Gate towards Leadership in sustainable Energy” (granted), coordinator for ABC department (along with Prof. R. Neri)
  • Awarded Research Project “Lo sviluppo sostenibile della direttrice nord ovest, da Garibaldi all'Expo 2015. Un hub della conoscenza per l'innovazione tecnologica e lo sviluppo di prodotti e servizi”, DPA Department, Politecnico di Milano (2010)
  • 1° Prize “Urban Design and Regeneration of Piazza S. Eusebio, Area delle Rimembranze, via Mandioni at Villa Raverio (MB), Appointed for all phases of design and execution as site supervisor (2008)- Award best Young Researcher, DPA Department, Politecnico di Milano (2006)


Servizio alla comunità

Nel 2025, è nominata uno dei 9 membri del Comitato Consultivo Internazionale della Rivista Annuale di Teoria Architettonica Cinese.

Nel 2025, è vicepresidente e membro del comitato scientifico della Conferenza Accademica Internazionale “设计美好未来:全球挑战与地域回应”国际学术会议 一号通知 ”Design for a Better Future: Global Challenges, Local Solutions”, Xi’an University of Architecture and Technology, Xi’an, Cina, 16-17 maggio 2025.

Dal 2020, è delegata dal Capo del Dipartimento ABC a coordinare l'“Osservatorio Scuole” (School Buildings Observatory).

Nel 2020, è delegata dal Dipartimento ABC al gruppo di lavoro istituzionale del Comune di Milano, “Unlock Milano”, per la riapertura degli edifici scolastici durante la pandemia.