Renovation and Education Roadmaps for healthy and resilient School buildings towards carbon neutrality

Andrea Mainini (Responsabile Scientifico)

Il progetto di ricerca RERoadS affronta in modo sistemico la riqualificazione del patrimonio edilizio scolastico italiano, caratterizzato da elevata vetustà, eterogeneità costruttiva e criticità in termini di sicurezza, prestazioni energetiche e qualità ambientale. Il progetto assume che il recupero efficiente e sostenibile degli edifici scolastici rappresenti una priorità strategica non solo per l’adeguamento tecnico-normativo, ma anche per il miglioramento della qualità e della funzionalità degli spazi educativi, riconosciuti come infrastrutture chiave per i processi di apprendimento e per la transizione verso modelli di sviluppo sostenibile.

RERoadS adotta un approccio integrato e multidisciplinare, basato sul coinvolgimento attivo degli stakeholder e sullo sviluppo di competenze attraverso Unità di Ricerca organizzate sia in senso verticale, dal singolo edificio alla scala territoriale, sia in senso orizzontale, integrando ambiti tecnico-ingegneristici, ambientali, economici e pedagogici. L’obiettivo principale del progetto è la definizione e la validazione del primo Building Renovation Passport (BRP) specificamente dedicato agli edifici scolastici italiani, in coerenza con le strategie e le raccomandazioni dell’Unione Europea.

l BRP scolastico sviluppato da RERoadS integra due strumenti fondamentali: il Digital Building Logbook (DBL), finalizzato alla raccolta strutturata e dinamica dei dati tecnici, prestazionali e gestionali dell’edificio, e la Renovation Roadmap (RR), che definisce scenari di intervento progressivi e coerenti nel tempo, valutati attraverso un sistema dedicato di indicatori di sostenibilità ambientale, energetica, economica e sociale.

In parallelo, il progetto prevede lo sviluppo di Moduli Formativi ed educativi rivolti alla Comunità Scolastica, concepiti per accompagnare i processi di diagnosi, pianificazione e attuazione degli interventi di riqualificazione. Tali moduli promuovono la consapevolezza ambientale, l’uso responsabile delle risorse e l’alfabetizzazione energetica, attraverso percorsi differenziati per i diversi livelli di istruzione, trasformando l’edificio scolastico e il suo rinnovamento in strumenti attivi di apprendimento.